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2022年05期
我国高等学校数量多、规模大，肩负培养国家建设人才的重任，同时也是能源资源消费的大户。高校校园的绿色发展是高等教育本身的使命，也是一种社会责任。本文梳理了我国高校从节约型校园示范建设到绿色校园发展的历程，分析了国内外绿色校园评价标准体系，结合校园碳中和发展目标，提出了进一步发展绿色校园评价体系的思考。文章还进一步以校园碳核算为抓手，给出了校园碳核算的基本概念、边界范围和核算框架体系，为实现校园碳中和目标提供了方法和支撑。
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